Administração debate metas para atuação da Junta Médica na área de prevenção à saúde
Estabelecer metas para incrementar as ações da Junta Médica do Estado na prevenção de doenças entre os servidores, foi o objetivo da reunião realizada nessa terça-feira, 4, entre a equipe da Junta Médica estadual e o secretário de Estado da Administração, Edson Cabral.
O foco desse primeiro encontro foi a saúde mental e contou com a participação da equipe de médicos psiquiatras da Junta Médica em Palmas, que apontou quais são os problemas mais comuns e as áreas mais atingidas, como é o caso da depressão entre os professores da rede estadual, por exemplo.
Para o gestor da Secad, a atuação da Junta não pode ser limitada a apenas conceder licenças médicas. “Precisamos ir além da concessão de licenças e desenvolver ações que incrementem a saúde e a produtividade do servidor público estadual”, destacou Edson Cabral.
No primeiro momento, será feito um mapeamento dos hábitos de vida do servidor público estadual. Para isso o grupo mostrou, ao secretário, uma pesquisa que está sendo construída por uma equipe multidisciplinar da Secad e deve ser aplicada entre os servidores.
Segundo a superintendente de Benefícios e Atendimento ao Cidadão, Carol Bueto, o projeto-piloto será iniciado na Secad, ainda neste primeiro trimestre. “Por meio de um questionário, queremos conhecer hábitos, doenças pré-existentes e o comportamento, entre outros pontos, para traçar estratégias específicas para cada grupo”, pontuou.
Na reunião, o secretário também pediu que a equipe entrasse em contato com as pastas para desenvolver um plano de ação, em âmbito estadual, com ações de fomento à saúde e qualidade de vida.
E o primeiro passo já foi dado, a equipe da Junta também se reuniu nesta quarta-feira, 5, com as áreas de Recursos Humanos (RH) das secretarias de Estado da Educação, Juventude e Esportes; e da Saúde. Segundo a diretora da Junta Médica, Marcia Varão, o objetivo é montar, na junta, um trabalho multidisciplinar em parceria com o RH, na intenção de elaborar projetos específicos para a realidade de cada pasta.
“Precisamos compreender as necessidades de cada público. Na educação, por exemplo, a realidade do professor que está em sala de aula é única, e talvez as ações necessárias não sejam apenas de saúde, mas envolvam o ambiente de trabalho, os recursos utilizados para execução dos serviços, entre outros. O que demanda um olhar abrangente e multifatorial, para que esse profissional obtenha um melhor rendimento na execução de suas tarefas”, afirmou Marcia Varão.
