Professores e gestores escolares discutem uma educação que atenda a diversidade humana durante seminário
Professores, gestores escolares e técnicos da Educação estão reunidos no Seminário Desafios Contemporâneos da Educação, para discutir os desafios de elaborar um currículo que atenda, de fato, à diversidade humana. O evento está sendo realizado no auditório do CEULP/Ulbra.
O diretor de Currículos e Educação Integral do Ministério da Educação, educador Ítalo Modesto Dutra, explicou que a diversidade fará parte da base comum do currículo. “Diversidade não é exceção, é parte de todos nós, representa os múltiplos aspectos da sociedade”, enfatizou Ítalo, ressaltando a valorização das participações populares que estão inserindo temas para compor o currículo nacional.
O secretário da Educação, Adão Francisco de Oliveira, destacou a importância do seminário. Ele disse que todas as discussões implementam a educação integral e humanizada da Seduc. “É preciso pensar no aluno como ser integral e a escola tem o papel de ofertar essas múltiplas oportunidades”, ressaltou.
Durante os dois dias de seminário, serão abordados temas como: gênero, diversidade sexual e religiosa, cidadania, cooperativismo e associativismo, meio ambiente, Educação de Jovens e Adultos, educação prisional, dentre outros assuntos.
A educadora Tânia Cavalcante irá falar sobre educação para a diversidade religiosa e contou que irá abordar o assunto, tendo como base o respeito a todas as religiões. “É necessário que se tenha a compreensão de que o Estado é laico, e que a escola deve aplicar conhecimentos para o crescimento espiritual do aluno, sem impor ideias, conceitos ou paradigmas”, contou. Ela afirmou que a disciplina de educação religiosa nas escolas deve ser aplicada por um professor capacitado e não por representantes de religiões. “Trabalhar os conceitos de amor ao próximo, de perdão, de responsabilidade, isso reduz os casos de agressividade e violência na escola”, esclareceu Tânia.
A educadora Nelma Maria Matias Pinheiro participará de uma mesa-redonda sobre educação e cidadania. “A nossa pretensão é que o aluno com a educação integral e humanizada esteja mais preparado para a vida. Que a escola não apenas ministre fórmulas, mas crie situações na qual o aluno se perceba como um cidadão. E com isso, ele passará a sentir mais responsável por si, pela sua família, pela vizinhança, assim ele poderá ajudar na transformação da sociedade. E o mais importante é que o estudante aprenda a produzir e a pensar no coletivo”, enfatizou.
O coordenador do Fórum Estadual de Educação, Romeu Feix, citou que os desafios sociais são complexos e, por isso, a educação tem que estar preparada para atender esses múltiplos aspectos. “Antes, a educação buscava a homogeneidade, tinha a diversidade como um fator problemático, agora, a diversidade está inserida no currículo principal”, contou.
O seminário prossegue até esta terça-feira, 8, com palestras sobre os desafios contemporâneos e debates sobre educação diferenciada e especial.
