Unitins desenvolve projeto com acadêmicos sobre investimento e mercado de capitais

Em tempos de pandemia e crise econômica, com redução da taxa de juros e tamanha volatilidade do mercado financeiro, muita gente fica na dúvida de onde deixar guardada sua reserva de emergência ou mesmo a economia de uma vida inteira de trabalho. Um projeto de extensão da Universidade Estadual do Tocantins (Unitins), do Câmpus Dianópolis, curso de Ciências Contábeis, visa esclarecer essas dúvidas com informação de qualidade sobre o mercado de capitais.

O Projeto de Extensão Mercado de Capitais: Investimento foi iniciado no primeiro semestre de 2019 e orientado pelo professor Gabriel Machado Santos. O projeto teve como objetivo proporcionar, ao acadêmico, entendimento claro dos tipos de investimentos existentes no mercado de capitais de renda fixa e variável.

O professor, que ministra a disciplina Mercado de Capitais, explica que realizou Metodologia Ativa com essa matéria. O projeto deu tão certo que foi apresentado durante a Jornada de Imersão Pedagógica da Unitins, realizada neste mês de agosto, como exemplo de Boas Práticas.

O Projeto de Extensão consistia basicamente em cinco etapas, indo desde roteiro e entrega de três vídeos e edição, e finalizando com a publicação dos vídeos no YouTube. Pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), os acadêmicos desenvolveram um projeto de pesquisa chamado Inovação, Empreendedorismo e Economia. O Observatório de Pesquisas Aplicadas ao Jornalismo e ao Ensino (Opaje) da UFT colaborou com a edição dos vídeos. Como resultado foram produzidos vídeos com temas: Fundo Garantidor de Créditos (FGC), Caderneta de Poupança, CDB e RDB, Como Investir no Tesouro Direto?, Letra de Crédito Imobiliário (LCI) , Debêntures, Tesouro Direto Pré Fixado (IPCA+) , Tipos de Ações e Tipos de Tesouro Direto. Por esses vídeos, o investidor iniciante tem conceitos e procedimentos básicos sobre investimentos à disposição, por meio do canal do Opaje.

"Foi uma experiência extraordinária, tanto para mim, enquanto professor, quanto para os alunos. A intenção era ser um vídeo amador para aprender. Foram trabalhadas várias habilidades; oratória, postura, capacidade de sintetizar o conteúdo, além de transformar a linguagem acadêmica em algo mais popular, ao mesmo tempo informativa, coloquial, mas também com termos de investimento", destaca o professor Gabriel, acrescentando que o projeto é importante também para a sociedade, que terá informação de qualidade que antes passou por um filtro, "ou seja, fidedignas, com conceitos e dicas sobre investimentos".

A acadêmica Aline Carvalho Santana participou do projeto e diz ter ficado satisfeita com o resultado alcançado. "Aprendemos muito e considerei bastante interessante, tanto para nós universitários quanto para possíveis investidores que agora têm mais um canal de informação sobre o assunto", arremata.

Edição: Caroline Spricigo

Revisão Textual: Marynne Juliate